姓名：林翌悠

籍贯：福建

专业:   计算机（人工智能）

年级：2023级 大一

出生年份：2005

性别:女

自我简介：

本人性格乐观开朗，为人随和，认真负责，平时喜欢阅读和乒乓球。学习习惯：我会习惯在上课提前预习，利用互联网资源 提前了解老师的上课内容并做部分相关笔记，上课认真听讲和补充笔记，达到对重点概念的进一步强调，课后练习拔高，学而不思则罔

相关教学经历：

1. 高三在校期间负责年级数学辅差班级的教学任务，帮助年级同学加深和巩固基础概念，使得同学在模考和高考中都取的一定程度上的进步

2.高三毕业后的暑假6-8三个月辅导初中生数学，之后学生数学思维提高，对数学的理解更加深入，并且在开学后成绩得到显著提高

3.高中三年持续进行社会公益活动，为特殊学生及特殊家庭学生提供辅导

个人优势：

23年参加新高考，时间近 了解目前高考的考试范围和需要的学生能力，细心认真，可以提供完整详细的高中笔记，个人成绩在高中经历从市八千到前一千的过程，可分享学习经验和学习思路，帮助学生少走弯路，成绩在短期内得到明显突破

参加过数学竞赛，物理竞赛，化学竞赛，生物竞赛，并在省市内均获得过良好成绩

同时高中期间担任班长，数学委员，物理委员等职位，大学也是担任了学习委员一职，相信老师对我的认可也是个人能力的一种反馈。

教学方法：

通过对身边同学和学弟学妹的了解，我发现学生大多的问题是对基本概念不清楚，不够自觉和平时不够努力。

在我看来，学习首先得提高自觉性，把基本概念理解吃透，再做题巩固，掌握一定的答题技巧，注意解题细节，渐渐培养良好的答题习惯，再加上外界的督促或辅导，一定可以取得不小的进步，同时由于学习上取得进步成绩得到提高，学生渐渐会对学习的喜爱程度提高积极性提高，进一步促使学生学习进而提高成绩